You got a friend in us
Building your own LBGT+ guide
Teach students to recognise other people’s feelings in relation to gender and sexuality.
DOBRE RADY W KWESTIACH LGBT+
Teach students to recognise other people’s feelings in relation to gender and sexuality.
You got a friend in us: Building your own LBGT+ guide
Key themes
- Inclusivity
- Learning
- Language
- Education
- Bullying
- Visibility
- Trust
- Wider school community
What is it
It should be a visual item, a poster, a multimedia presentation, could also be a comic or a short film (depending on the people participating in the exercise and their talents), which will teach students to recognise other people’s feelings in relation to gender and sexuality.
Purpose
Be sensitive to someone else’s feelings.
How to use it
A group discussion should be organised in the company of a specialist, able and eager to correct possible mistakes or misunderstandings.
DOBRE RADY W KWESTIACH LGBT+
Kluczowe tematy
- włączanie
- uczenie się
- rozwijanie umiejętności językowych
- przemoc w szkole
- prawo do bycia dostrzeganym
- zaufanie
- budowanie dobrej atmosfery w szkole
Co to jest
Efektem końcowym ćwiczenia powinien być np. plakat, prezentacja, może być również komiks lub filmik (w zależności od profilu osób w grupie, ich umiejętności i zdolności). Ćwiczenie ma na celu dostrzeganie uczuć i odczuć u innych osób, związanych z ich tożsamością płciową i seksualnością.
Cel
Bądź osobą wrażliwą na to, jak czuje się ktoś inny.
Jak go używać
Grupowa praca nad stworzeniem treści (zawartości) w formie dyskusji na zajęciach. Powinna brać w niej osoba fachowa, przygotowana do ewentualnych korekt merytorycznych.